Ny mening betyder inte nytt stycke

”Sammanhanget i en text är beroende av styckeindelningen. Denna visar hur du bygger upp din text och talar om för läsarna hur du har tänkt. Styckena markerar en ordningsföljd i texten och avgränsar samtidigt olika tankeblock. Tankeblocken bildar betydelsemässiga enheter. Var noga med styckeindelningen! En ogenomtänkt och bristfällig styckeindelning är förödande för texten.” (Ekengrens svenska, Språkbok C,2004)

Många av våra elever har svårt med styckeindelning. Tydligen en del journalister också. Tips för att lära sig detta enkla hantverk finns att hämta i nämnda lärobok för gymnasieskolan, sid. 42 ff.

Kettil och Filippa Mannerheim

Kommentera

1. Har någon någonsin sagt dig att du verkar vara en riktigt skitnödig jubelidiot?
   Språklig stilism – hört talas om det?

   — David Gahana · jan 26, 11:46 · #

2. Hi hi, nej det har ingen och jo, det har jag och det är knappast att skitnödigt trycka ´“enter” så fort man har satt punkt för en mening. Jag rekommenderar dig att även läsa sid. 26 i samma eminenta lärobok.

   — Filippa · jan 26, 13:43 · #

3. Utmärkt ,Filippa! En text som den i din länk till AB, är störande stötig. Det är som om man skulle avsluta varenda mening med utropstecken, ungefär.

   Vad David Gahana menar förstår jag inte alls. Språklig stilism ÄR väl att skriva snyggt?

   — Galaxa · jan 26, 14:40 · #

4. Ha ha, precis vad jag tankte nar jag laste artikeln pa aftonbladet.se.

   — DJ · jan 26, 22:06 · #

5. Söderströms text är verkligen skitjobbig att läsa, och han förtjänar verkligen lite smisk på fingrarna. Men riktigt illa är det så klart när journalister kombinerar detta ofog med det jag retar mig på mest – halvnya stycken (tryck på enter – gör inget indrag).

   — Martin · jan 31, 22:08 · #

"Jag har använnt google som min källa!!!!!" Hur lyckas man synliggöra en lärares prestation, Maria Stockhaus?